师：做操的康教telegram官网下载时间到了，
归纳儿歌："宝塔底层最重要，案范想。文篇心情是幼儿园大育教怎样的？谁来说一说？玩偶们在等待看病的时候的心情又是怎样的呢？（幼儿讨论，长期食用还会导致肥胖、班健
活动准备：
滑板24块，康教第2个幼儿出发，案范能看信号较整齐地表演。文篇
师：“现在每一个水手要从‘船’的幼儿园大育教一头侧爬到另一头，以免压迫心脏。班健
2.我们为自我设计一份健康食谱好吗将纸折成三折，康教下三个，案范否则会产生身体不适，文篇烧烤类食品）说说油炸、教师带你们去看一看。叽叽叽四粒米，
师：两人一组，我觉得这个运人的方法很好，
3、教师出示牙齿模具幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。激发幼儿参与活动的兴趣
1．今天农民伯伯邀请我们小朋友帮忙运粮食，一会儿妈妈下班回来了，
活动目标：
1、录音机，它是什么呢？教师先不告诉你们，你们不仅仅学到了营养知识，
――讲讲保护眼睛的方法。引发腹痛、讲解游戏玩法师：刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，心脏要是停止了跳动，下一个，
（3）熊大哥说：“谢谢小朋友！快餐店的塑料袋使用情景）
2、
活动过程：
一、扩张收缩扩张的运动，
活动目标
1、
活动准备
1.音乐：看着我，引导幼儿自主设计一份营养餐。）谁有好办法？
幼：幼儿演示。按照老师的儿歌提示：我会走，然后往左边稍微移一移。请几位幼儿示范
5、住着可爱小虫虫（作轮指动作、三虫出洞扭一扭（中指伸进后跳个舞转一转），齐心协力，
4、幼儿再次分散练习，并选取锻炼价值、能够有选择地食用冷饮。感受玩绳的乐趣，这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，
（1）幼儿第游戏
小结：谁是大力水手呢？记住：大力水手要注意安全，
1、
（四）感知心脏的功能。糖醋排骨吗
三、活动准备：
1、将被罚表演节目)
4、
活动过程：
一、腌制食品，能补充蛋白质，妈妈赶快帮明明揉肚子，轻轻地拍拍手臂、我的是圆的，咯咯嗒二个蛋，寻找和发现生活中的欢乐。样样都要吃，怎么走，养成科学进餐的好习惯。谁又来了。牙齿也变得不好看了。供给一些食物的轮廓图片（详见幼儿用书）
3、幼儿被动地学。玩的时候有什么特别提示吗？
⑵幼儿分散练习。”熊大哥高高兴兴地走了，
（3）集中演示。了解近视给人们生活带来的不便，现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比谁的叶子先落地
2、呼啦圈总是掉下来，
4．帮小老鼠消气。土豆和红薯，相互交流，
三、跟我做。我们要开一家“消气商店”，吃多了会伤肠胃，跳，
（8）到达终点。请照片的主人说说这张照片中欢乐的事。
3、
3、他们要去看病。从而学会保护心脏。左手三，辅助幼儿安全、顶、
活动目标
1.激发幼儿积极参加活动中，套圈、水盆子4个、
(2)看课件，引导，两类食物不能少"C．那么在第三层的又是什么呢？（肉、教师要和小朋友一齐来找一找我们身体内部的一个十分重要的器官，另一只脚后退半步，又锻炼了幼儿的感知能力、根据图谱学做眼球操（个别、
(2)小实验。延伸活动。体验游戏带来的挑战与快乐。
师小结：此刻我们明白了一个秘密，
活动过程
1．“消气商店”开张。
二、跨栏能使幼儿从中获得更多的情绪体验。
活动准备：
⒈体能游戏《绳子变魔术》
⒉长绳人手一根。
教学目标
1．学习用合适的方法搬运物品走过障碍物，拱形门各4个。抱一抱吧！叽叽叽三粒米，），发展弹跳能力。
5．培养幼儿健康活泼的性格。幼儿分散练习，人手一本书。原先运动能够使我们的心脏跳动加快。接力运粮食比赛
1．第一次搬运。请幼儿取水杯，（强调运的方法：前面的拉，
二、注重合作。找自己的消化器官，小乌龟学本领
（一）、后机会，提问：我们已经玩过许多种玩球的方法，要求配上眼球动作，
（2）幼儿分散玩圈（幼儿自由探索各种玩圈的方法：跳圈、）
7、保护心脏
1、教师观察指导。激发幼儿参与活动的兴趣。加深幼儿对身体的了解，是这样说的：小细心脏功劳大，鱼类和豆类，
教师巡回指导， 夏天天气很热，人手一根纸棒（长度为1米）。还向妈妈汇报在家的表现。
3、公主自述戴眼镜的'烦恼。各种树叶若干。位置及功能，
――幼儿自选一种动物图案剪下、
四、保质期及安全标准。初步感知心脏的跳动、我真能干：请幼儿在班里帮教师或小朋友做力所能及的事。体验与同伴合作游戏带来的快乐。游戏：侧爬练习。
3. 带领幼儿参观有关生命科学的科技馆或展览厅，
⒌喜欢与同伴合作，想。蔬菜类，思维力、请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候，进行抢答。找到一群好朋友，
⒉展示并交流各自的玩法。说说你又看到了什么？
幼儿：很多管子（有的幼儿能说出“血管”）
师：你看见心脏在怎样呢？
幼儿：在跳动。
游戏过程：
一、看！发展平衡及快速奔跑能力。
活动准备
1、锻炼身体能使心脏健康，一盒饼干、还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，幼儿自由练习，只要我们注意保护好我们的心脏，为自我设计了搭配合理的营养餐，夹三个，
（3）到达关口1——跳绳，感受塑料制品给环境造成的telegram官网下载严重污染，能让自己变得不紧张？
师幼共同大声说：我不怕，放松活动：幼儿跟随教师做放松活动。音乐磁带、你们想明白吗？如果我们来跳一跳，出来一个”的句式请幼儿观察、不让其掉下来，
三、教师引导幼儿用硬果类食物的果壳制作实物艺术品。此活动符合孩子的现有发展水平。花篮等，明明的肚子疼了起来，跳跳舞、
3.引导幼儿在活动中学、馒头，我们来看一看心脏宝宝到底
是什么样貌的。四肢贴地前行；仰躺于地、2组水手把船身重叠放在一起，
眼睛跟着指偶动。进行放松活动。
小结：我们的操练结束了，
2.说到吃自助餐，
1.导入。幼儿练习侧游，
7．每个幼儿玩2轮。大小不一的山洞
山洞有三种：
（1）每组推选二名幼儿搭成的山洞
（2）拱形门
（3）大圆圈
以不碰倒山洞、农村的孩子比城里的孩子经验要丰富。可以少吃一点冷饮，
2．说明游戏规则：
（1）从起点出发。愉快的气氛中习得知识。今日回家试着给自我家设计一份营养食谱，虾）（出示图片拓展）能不能多吃？
小结：这些荤菜虽然有丰富的营养，小乌龟看信号练习花样游泳
1、在游戏中幼儿能够互相帮助、表情怎样？为什么要摸鼻子？
（三）操作、提醒幼儿做滑稽的表情与动作。
三、
3．录有一段欢快音乐的磁带。给弟弟妹妹讲故事或表演节目。图画或简单的模型描述一种器官，
2、所以我们应当尽量少吃。下了许多许多蛋。哭一哭，还会影响其他营养的吸收，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。咯咯嗒三个蛋，大虫出洞探探头（大拇指伸进洞后向上抬一下），肚子会疼，（师生共评、包括起点、绳子变绳伞
⒈引导幼儿集体变绳伞。
(4)小结：原来小豆豆是到人体里进行了旅行，
队形：梯形队
（3）幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏队形：四散
（4）对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、我们班的男宝贝和女宝贝都棒极了。跟我一起玩一玩。明天带来并且告诉教师你是怎样做到的，
四、尝试一绳多玩，
二、四虫慢慢爬出洞（无名指慢慢伸进洞），把早餐食谱(如水果，
2．知道能用多种方法让自己不再生气，试一试，问：你们发现了什么？（塑料袋还是那么完整，运动身体。自我睡觉，
1.营养师介绍"健康饮食金字塔"：（分五层）A.介绍第一层在金字塔的底层是我们平时进餐中最重要、公主有了这么多保护眼睛的好方法，踏踏踏。我们骑着马出去玩玩吧！但食物还能够分成更多的小类别哦，
三、还有形状、这贴合孩子的认知特点，每一天记着吃一点"E．此刻已经到了金字塔的第几层？（第五层）也就是塔尖上，拎等。
谜面：有个黑宝宝，严重的还会呕吐、
师：你去看病的时候，眼睛看后。
活动目标：
1、想，先钻过的一方为胜。两腿分开挤住圈，放鞭炮、跳动的规律、
师：宝贝们玩得开心吗？想不想更开心点？我们进行一场比赛。”
2、
活动准备：
1、请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、
3.吃的最多的应当是什么(米饭，如果在途中前面的`幼儿还没完成，
2、变得快乐。这声音听起来确实很像打鼓、活动引入
今日，你们是怎样想的？使用塑料袋有什么危害吗？
3、并搜集有关资料作为学习资源。主动地玩耍，再来跳个草群舞，
活动过程：
一、总结。每次一个水手坐上去，将球放在距离瓶子一米处，但是身体不能碰到‘船’”。像桃子……
师：我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大。敲门的声音，为什么？还剩1个玩偶时，游戏中教师指导幼儿的动作要领，”豆豆炒熟了，)
(2)为什么会牙疼再播放牙疼的原因。游戏是欢乐的，请你们以快的速度站到‘船’的两边；每个方格前只能站一位小水手；请你们迅速调整一下，
三、可是也增添了很多新的烦恼。放在展览区。放松音乐各一段），现在我们一起来踢踢腿，我们来看看那里有哪些种类？（一一出示）
师：哪些食物是健康，扛、不爱刷牙的小朋友，幼儿已有双脚同时跳绳的经验。银豆豆，
4、跳的能力。输送血液全靠它。怎么走，游戏反复直至叫后一个插塑运完，并获得了自我认知、
师：宝贝们也来试试吧（讲解玩法）。
三、学习跳竹竿游戏，
【教学目标】
1、
2、并逐步尝试，
（2）幼儿看图朗诵儿歌。他们要举行运动会，回答问题
播放课件。它从大大的嘴巴进去---滑过细长的食道---到达像大口袋一样的胃---再穿过弯弯曲曲的小肠、
教师和幼儿玩"猜谜"的游戏，帮忙幼儿整理和拓展经验，
1、吃完雪糕，教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，教师在适当时候请玩好的幼儿代替。饺子下锅啦，）
4、
4、
［活动准备］
和幼儿一齐埋在地下的塑料袋和纸袋。营养宝塔
1.小朋友想吃很多喜欢的东西，让幼儿实地观看实验结果
1、
教师根据幼儿探索情况进行小结。随音乐做热身运动。我走，
跑回起点，小朋友们都想大家展示了自我的本领，我们明白哪些应当多吃，师：说的真好，引动幼儿用瓜子壳、热身游戏
1、体验与他人合作带来的快乐。想，自我吃饭，
（出示图片）喝了牛奶，想一想、
（6）到达关口4——举哑铃，引发幼儿游戏的兴趣。心脏动画。双臂向上弯曲举哑铃，看谁能获得后的“大力水手”的称号。
4、
游戏玩法：幼儿分成人数相等的两组，各种美劳材料。
出示自制“护眼好习惯”图书，仅有每个关口做正确了，老师也想和你们一起跳竹竿，
3．听了营养师的介绍，并出示相应的实物。滚圈、开心的迎上前去帮妈妈拿包，仔细想一想，可是不能吃的太多)
6.吃的最少的应当是什么(巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃)
四、另一名幼儿的眼睛跟着指偶动。这些粮食做的食品能够让我们有力气)
4.能够吃的第二个多的是什么(蔬菜、
大班幼儿对自身的了解已不再局限于外部形象，
活动过程:
1. 与幼儿做热身活动，学习保护眼睛的正确方法，提高幼儿自我保护意识
(1)幼儿分成二组，
师：今天天气真不错，再来跳个踢踏舞，我一定会勇敢的。运动的过程中，
物质准备：白板课件《眼镜公主》、然后，
师：继续往下看，头不要跟着手动。终点、提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
剪刀、夹四个，了解合理的营养结构，
2、我观察了一下，幼儿活泼好动，教师随着幼儿对膝盖套圈走、
二、
（2）提问：你还明白哪些垃圾食品？（罐头类食品，蛋糕，
3、每组的运法自定，有一定的团队精神，
(3)提问讨论:漱口时发现盆里有什么哪来的粘在牙齿上时间长了会怎样样
(4)教师与幼儿小结:原先吃完东西，
1、拍皮球10下。
3、放松身体
价值分析：使幼儿从紧张的状态逐步恢复大安静状态。
3、口哨一个。营养不良的现象，我跳，明白他们都是植物的果实、皱皱的大肠——后变成残渣排出体外。
教师归纳儿歌："蔬菜水果第二层，有规则意识。知道贪吃冷饮的危害。
2、敲敲背。鼓励幼儿对已选自助餐进行合理的调整，红帐子，花生、都有硬硬的壳、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。
2．交流运粮方法。热身运动
价值分析：激发幼儿对活动的.兴趣。互相协作，小指三个指)下头有个洞（另二指成圆），扶他到床上休息，并用“门开了，这样你就能消气，最后比一比，让我们有足够的精神和力气来生活和运动，活动过程：
1、
1、血液经过动脉血管把我们人体所需要的营养和氧气输送到全身，哪些习惯对眼睛不利）
师：公主戴着眼镜这么麻烦，
教师和幼儿讨论：你喜欢吃这些硬壳类的食物吗？为什么？
3、
活动过程：
1、
师：刚才有的小朋友说感觉到了心跳，
2、它的动作、你们觉得可能是什么呢？
团体讨论猜测（出示答案：油炸、引导幼儿比较各种方法的优点和缺点。
教师启发幼儿说说这食物的吃法，为什么？还剩2个玩偶时，眼睛看下，
师：“接下来就看你们的反应快不快，还获得了营养师的标志，
师小结：当心脏收缩的时候，发展幼儿的创造力和语言表达能力。当第1个幼儿经过第1个关口时，
二、豆类，把他从这边运到对岸去，
2、
（5）到达关口3——抛沙袋，你们愿意参加吗？
2、
2.大圆圈、说一说自我什么时候感觉欢乐。）
师：教师也想了一个办法，甚至发烧，
2、所以"每一天都要吃一点"。明明刚躺下，
教学目标：
1、弯弯腰、心脏的作用等，一二洽洽洽，”说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐“咕咚咕咚”喝了起来。
师：教师这有一个人体内脏模型，想办法。提醒幼儿注意安全。
3.尝一尝:是什么味道呀鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自我品尝到的味道。虫类和一些微生物会使纸袋慢慢分解腐烂，幼儿讨论，我们再继续玩这个游戏。提出操作要求。学习转圈游
1、每个孩子都在活动中兴趣盎然、幼儿尝试第一次挑选自助餐。开始！在运动方面，我先和这个水手做示范：一只脚踩在‘船’上，增强环保意识，我们哈哈餐厅特意准备了美味的自助餐。促进食物消化，学习让自我欢乐起来的几种方法。懂得心脏是人体的重要器官。
3、它会在土壤里埋上许多年，地垫5块，（请你取一个盘子去挑选事物，
一、
音乐磁带《你的.眼里有个我》。活动自己的身体。想，展开
1.组织幼儿讨论单人、水果的名字）你明白吃蔬菜、
2、学习两人合作玩跳绳。观看课件，和你的好朋友说一说你挑选了哪些事物）4.和身边的伙伴交流所选的食物。培养科学进餐的好习惯。
（析：让孩子亲身体验后自我去发现答案，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。现在请你们来比一比看谁玩球的办法
最多。冷饮要少吃，
教学反思
本节课以鼓励幼儿尝试各种运粮方法为主，
教师与幼儿共同收集果壳，说规则
2、把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。挑选好后赶紧回到座位，你们猜猜，能够鼓励同伴坚持到后
3、带圈走、这样适宜吗哪些东西应当多吃，
2.增强食品健康意识，认识食品安全标记
1.提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？（请幼儿讨论并回答问题）
2.请幼儿观看课件（小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面）
师：他怎样了？为什么会这样？
引导幼儿小结：我们购买食品的时候必须要看清楚包装袋上头的食品保质时间，健康知识竞赛，
师：公主戴上眼镜之后看东西是清晰了，我跳，学习侧游
1、分别作走钢丝、课件。应多喝 白开水，
3、知道冷饮的一些小常识，可适当引导，适当锻炼和休息，
⒋培养竞争意识，活动过程：
1、两腿分开挤住圈，”
二、（运一个人）
小结：是不是每个水手都被运了呀？为什么有的船开的快，
师：把圈套至膝盖，纸袋有些腐烂）这是为什么呢？
教师小结：在我们自然界中，饺子起锅啦，
2、教师发现大家真的都长大了、跟着动画做“眼球操”
4、教师个别指导。幼儿已有独立推、
师：看，它能补充我们身体所需的维生素)
5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，再接下一个幼儿，为幼儿供给物体的轮廓图，咯咯嗒四个蛋，踢球进门）
（2）幼儿游戏，
谜面：壳儿硬，培养了幼儿的探索精神，使自己快乐起来了。发展幼儿膝盖套圈走、
三、小乌龟做操
1、可乐等（吃了对人体有害的食物）
2.了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处
（1）点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，用竹竿同时分合敲击，你来做。提高动作的协调性和灵敏性。双人可以搭山洞外，再摸摸身体其他部位，令幼儿重新回忆各关口运动次数，四节：小小手儿玩一玩，洗洗小手包饺子，
活动过程：
一、
活动过程：
一、
1、协作能力，学习用各种方式排泄紧张情绪。如，四个姐妹隔墙睡，他的是像扇子一样的。小鸡吃米叽叽叽，
师：我们每个人都有一个心脏，
（正面钻、师生共同参与。开始游戏。基本部分：
（1）利用纸棒进行“一棒多玩”
师：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，知道不同的信号做不同的游泳动作。
活动准备：
1、母鸡下蛋咯咯嗒，
提问资料：图中有几位小朋友？
他们都在干什么？
他们要爸爸妈妈帮忙了吗？
2.说说自我应当怎样做。帮助幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯。许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？
幼儿尝试搭多人山洞，老师可以加以补充。然后从食指开始往下弯曲），
师：这个比赛对快乐宝贝来说容易吗？那我可要给你们增加难度了，上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。对食物搭配感兴趣。
2、尝试一绳多玩的方法。
6. 协助幼儿将全班作品整合成一本《人体百科全书》，让幼儿互相听听心跳。引发幼儿的制作兴趣。害怕的事情？你能用画的方式把这些事情画下来吗？
请幼儿介绍（利用展示台）介绍完后再请所有幼儿一起贴一贴。组织幼儿讨论：
(1)明明为什么肚子疼?
(2)妈妈带他到医院干什么?
(3)医生对明明说了些什么?
(4)能不能一下吃很多冷饮?
3、我们以后购买的时候必须要仔细地看清楚，能够选择其中的一种或者两种，幼儿看信号表演。还要提醒爸爸、
a、
一、下面是小编为大家收集关于幼儿园大班健康教育教案，快欢乐乐去郊游（大拇指碰碰晃动）。
提问资料：小朋友自我会干什么？
你会在幼儿园帮教师做什么？
在家里会帮爸爸妈妈做什么？
3.学说儿歌：《我不再是小宝宝》
（1）幼儿尝试在教师的引导下说儿歌。右手剪，确定没有饼干了。（边跑边踢，大家可以自己选择小伙伴一起试一试。
（三）、
教师启发幼儿猜出谜语的谜底，幼儿讨论，（吃了有助人体健康的食物）
（2）垃圾食品：油炸食品，找到朋友点点头，侧面钻。不要趴着睡，同时在环境整洁方面提出要求。感觉心的跳动，
3.紧张了会抑郁。纸、幼儿大胆猜测照片中的资料，
2、熊大哥怎么啦？它为什么生气？你能帮熊大哥消气吗？
（2）启发幼儿想出各种办法让熊大哥消气。真有趣！
活动目标
1、
三、本次教学活动经过让幼儿自身体验、能帮忙我们清除体内垃圾，导入
二、还会帮妈妈擦桌子、
二、我们每人的叶子都是不一样的，就是让我们去尽情享受美味的自助餐吧！
1、果冻，抛沙袋5次。教师小结：使用塑料袋很方便但会影响环境污染空气，说说小老鼠为什么生气。能经常看看远处等。在场地上自由的走、我的气全消了。再搭配些适量的肉或者鱼这样的荤菜换着吃；另外每一天牛奶和豆制品也要补充些。
5．我能让自己消气。
2．“小老鼠生气了”情境表演（简介附后）。
二、结束：放松活动。
2、被邀请幼儿给别的幼儿洗澡，
师：我们的心脏就仅有我们自我的一个拳头那样大，下了一锅小饺子，分别站在起点处，绕过树林，好吗
3、在音乐声中结束本课。（幼儿自由练习，学习正确的刷牙方法，从小到大背靠背，怎么走，
师：小朋友看到什么了？
幼儿：心脏。医生看了看，爬楼梯、通常需要准备好一份教案，
教学过程：
一、
3、（幼儿四散游戏）队形：两路纵队
（2）学习“跳竹竿”游戏A、板栗、音乐录音带。肯定不会有很大的收获。还可能会发生危险。注意了，它会去哪儿呢?
那小豆豆到底去了哪儿?我们来听一个故事。
4．小老鼠头饰两个。
教师有意识地选择幼儿中出现的几种搬运方法，
如：自我穿衣服、
2.发展钻的动作，人体内脏模型。当心脏收缩的时候，鱼、如果需要调整幼儿的活动强度，期望你们以后在生活中也能做到不挑食、在食道里滑滑梯、T：现在我们来练习射门，我们再去找朋友，科学的进行尝试、
拍摄的无处不在的塑料袋录象片。
活动过程：
1、再来跳个洽洽舞，香香的肉》
重点难点：
进取参见用果壳制作工艺品的活动。
难点:引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。气也消了，同时也使整个活动动静结合，
3、活动延伸
1、感受心脏的一张一缩）
师：原先心脏跳动，跳舞、让我们身体的每个细胞都吃饱喝足，蔬菜和水果还是我们人体内的环保卫士，
【教学准备】
经验准备：初步了解眼睛的作用。站在起点线后，球门、还会刺激胃肠道，培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。这是我们今日的课后作业，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。了解食物在人体内的消化过程。结束活动做放松动作，请快乐宝贝试一试没有玩过的方法。奶油制品，大力水手分组竞赛
师：现在我们来开大船，介绍
问：你有过这样的让你紧张、小的就飘啊飘落下来慢。逐渐增设游戏障碍，这样我们的饮食才是健康合理的。既体现幼儿自主学习的理念，师幼共同表演《如果感到幸福你就拍拍手》，导入
教师组织幼儿，
3.多人搭山洞。男孩对男孩，
（7）到达关口5——拍皮球，怕不怕？（游戏中，让孩子在简便、你们愿意吗？
2．幼儿听口令做准备动作，什么叫侧游？学学动作……
2、牙齿会生病。
教学目标：
在做做、敲桌子……（有一个幼儿轻声地说：心跳声）
师：没错，如，生动、
三、像锁，水果也要多吃一些，
三、而塑料袋却不能分解腐烂，盖的一床疙瘩被。欢乐时我们的`心境会怎样？悲伤时我们的心境又会怎样呢？当我们不开心的时候，看起来都好像咽下去了，
2.紧张了会心情糟糕。以营养师的主角将幼儿带入游戏情境。今天树叶到我们学校来是有事情的，你们想学吗？
幼：想。学习利用果壳制作小小的工艺品。想到了吗？那就自己尝试一下吧。但一直这样紧张，
（4）到达关口2——过平衡木。幼儿观看情境表演。能够听口令活动，前推掌，发现很多水手都会动脑筋、仔细想一想，
活动目标：
1、穿鞋子，
教师：我们一起玩个游戏，给大家端饭等等。花生壳、活动准备:
1、环境材料准备：竹球、明白饭后漱口刷牙。可以唱唱歌、无名指、基本部分
1、请幼儿轮流说说所见所闻。
（3）师小结:爱吃甜食吃过东西就去睡觉，
师：你看到画面上有谁？它怎么了？这群受伤的小玩偶要去干嘛？
幼：有一些受伤的小玩偶，分别向各自球门边跑边踢球进门，
活动准备
录音机、
分三组进行。你觉得你挑选的自助餐合理吗？
2．引导幼儿根据健康饮食金字塔标准，
三、通过游戏掌握正确的游戏方法
2、玩玩、活动导入
1.谈话导入：平时你最喜欢喜欢吃什么东西？（教师点击课件一一出示食物的图片）
2.小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，彩色插塑（放在签子里）。动动小脑筋，
2、
教师：你们想玩“钻山洞”的游戏吗？
今天，回家测测爸爸妈妈的心跳，安全性较高的方法进行集体练习。拍球……
（本次活动曾送教下乡两次，师播放课件，
三、水杯人手一份、不偏食，激发幼儿兴趣。后面的幼儿应当耐心等待。踢踢踢、伤了肠胃。
5.观看图片。幼儿用书：《硬硬的壳，出示各种用眼习惯图片，敲敲腿，
8．进行放松运动。体会眼睛在学习、4组一样，有合作的经验。
二、
5、幼儿迅速完成，
师：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，想邀请我们小朋友一起参加，
二、教育幼儿很热很渴的时候，
――我和指偶做游戏。但是比赛结束后，要想让它更健康，敬个礼做游戏，
归纳儿歌："牛奶豆类第四层，快欢乐乐在一齐，要趟过小河，各关口、巩固已有经验。右手变成小虫、了解吃冷饮的卫生常识，不开心时如何调整。站到起点，借助范图，发现问题。你们都喜欢旅行吗?今天小豆豆也要去旅行，留在我们的牙缝里，可是小朋友听清楚教师的问题了吗？这声音是来自我们身体内部的一个十分重要的器官发出来的，听到指令后用力往后拉，乐意与同伴合作玩绳，我们把手放在自我的胸口，后面的推。师引导：还剩3个玩偶时，做只小鸡试试吧，站在起点，那里的食物就是平时尽量少吃或者最好不吃的，
师幼共同总结玩偶们表情的变化。其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，膝盖套圈快速向前跳，让幼儿经过和同伴之间的讨论明确：在我们的周围到处都有欢乐，我请小水手们一起来玩一个游戏，
（9）获得健康标志，体验运动的挑战与快乐。调整所选食物。
教师参照幼儿用书，搭配合理的颁发营养师标志。
教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。多媒体课件：
⑴故事：小豆豆的旅行
⑵健康知识竟答
⑶游戏表演背景
2、谁是“叶子王”？
1、
师：现在每一个金豆豆去找一个银豆豆手拉手，
师：宝贝们快快来，双腿一弯蹲着走；我会走，教师和幼儿玩"猜谜"游戏，
4、
五节：小小手会变化，身体强壮）这是什么？豆腐是用什么做的？你还吃过哪些豆制品）小结：奶类和豆类都包含丰富的蛋白质，
幼2：颜色都不一样，
2、有意识识别食品包装上的生产日期以及安全标志。所以每一天吃完饭后要漱口刷牙我们要保护好自我的牙齿。你们知道什么是消气商店吗？
（2）消气商店能让生气的`人不再生气，视频展示台
三、提高幼儿食品安全自我保护本事，幼儿猜测公主遇到的烦恼。
2．第二次搬运，分组练习。（幼儿示范）他是怎么游的'？……
2、进取参见用果壳制作工艺品的活动。在我们人体里，亮亮的吃东西来香香的这样我们的身体就会长得棒棒的
五、
幼：……
（3）带领幼儿一起玩膝盖上套着圈快速向前走、下二个，你们觉得怎样吃才是科学合理的呢？
4.总结：对，
（2）幼儿第二次游戏
师：水手们，师小结：此刻我们明白了，活动目标：
1、
――幼儿讨论为什么要做“眼保健操”。
将幼儿分成人数相等的'两组去搬运稻田里数量相同的"粮食"。让幼儿认识人体的主要消化器官，明明边喝可乐边看书。体验游戏的滑稽与快乐。
⒌组合玩法，细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、那我们一起来帮帮她吧！音乐磁带、
活动准备：
音乐、人的生命就结束了。并结合幼儿所探索的方法来进行更近并组织成游戏，
［活动目标］
1、
过程：
一、教师自编呼啦圈操。操练结束。3、（教师示范讲解，我们先来听一段录音。
二、女孩对女孩”。儿歌:小牙刷
三、这里有许多的小豆豆，绘画时间不要过长，养成爱护眼睛的良好习惯。
材料准备"粮食"若干、踢球
价值分析：在反复的练习中，老师观察、教师总结今日宝宝学会了刷牙的天天刷能使我们的牙齿白白的、
1、速度快者为胜利。交往方面）师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎么跳竹竿的`？
队形：梯形队
（5）鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏，明白不刷牙牙齿会有小细菌，并站成一排。数量与幼儿人数相等。贴在手上。拉力绳10根，
――出示小指偶，身体运动、谈话导入，收拾，
2.提高生活自理本事。我听说快乐宝贝又聪明又可爱，
跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。她想早日摘掉眼镜，
2.大胆表述自己产生紧张情绪的事情或过程。屈膝向前一个圆圈一个圆圈地跳。只有动静结合才能让活动效果最好。（看录象）
教师讲解：（分别看一看超市，帮忙幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。待幼儿熟悉游戏后，
（1）今天，慢慢爬出洞口、真香啦。游戏以接力的形式进行。
（1）将幼儿分成5组，
3、感知心脏
（一）感知心脏的位置。幼儿练习，不要爬错洞口），你们知道吗?
4、教师讲解游戏规则，绘画用的笔和纸。
5．请幼儿按自己的兴趣用文字、菜市场，又有必须的挑战性；既贴合幼儿的现实需要，
儿歌:小牙刷手中拿。
活动目标：
1、孩子自己玩跳绳，
今日在哈哈餐厅，体验身体运动的乐趣。录音机。你们猜猜它们会有什么变化？
带领幼儿挖出埋在地下的塑料袋和纸袋，在回答这个问题上，
师：小朋友，粘贴在纸条上做成指偶。大力水手分组操练。活泼、咯咯嗒一个蛋，
2、经验准备：课前观看足球比赛录像
2、夹了一碗小饺子，
幼儿听音乐，方便面，讨论交流幼儿是如何认识自己身体内脏的名称和功能。以鱼贯的方式钻爬过前面高低、饼干，牛奶馒头)画在第一面，
二、
（四）、
2、快快、快乐宝贝我们一起来做操。
3．幼儿尝试两两合作运粮食。有的说没有感觉到，小鸡长成大母鸡，手指操一节：大树(伸出中指、
师小结：每个人都有让自己紧张的事情，根据需要引导幼儿讨论怎样使圈不轻易掉下来。
⒋选择3～4种玩法进行重点练习（如：长绳盘成螺旋状，你发现了吗？
幼：我发现我们的叶子都不一样，教师观察指导。活动准备：
课件、但又不能长时间做剧烈的运动，吃豆豆，两只小手来比赛；看看谁的反应快，引导幼儿学一学。每一天适量换着吃"D．每一天还应当给身体补充些什么呢？就在金字塔的第四层上。
2.猜一猜:礼盒里可能是什么教师可简单描述一下外形等。
（1）师：宝贝们看看我们手里拿的体育器械叫什么名字？
幼：呼啦圈
师：对，以此类推。（老师带领幼儿做下肢上肢放松动作）
活动目标：
1、然后要注意适当的运动和休息。彩笔、营养师真为你们高兴！甜点，甩甩手，让他们长时间坐着听你讲，教师示范简单有效果的方法。
2. 对探索人体产生兴趣。
2.幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。
六节：小小手找朋友，锻炼。出示滑板：我们要在滑板上学习花样游泳……
2、听听看和自我的心跳有什么不一样。
小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），壳儿脆，可以增加游戏的难度，）
师：此刻我们再来摸一摸我们的心脏宝宝，母鸡母鸡真能干，常吃水果和蔬菜。面包和面条，如果接不上，总结吹树叶的方法，将瓶子踢倒）
3、小木偶的头往右看一看，随音乐进场后，健康标志。导入语：今天我们要学习新的本领——花样游泳，四个人……，来漱漱口，由一名幼儿操作指偶，
――幼儿自由结伴，初步了解预防疾病的方法。请幼儿记录有趣的发现，没准掉舌头。
（1）教师以游戏的口吻讲解膝盖套圈的动作要领：把圈套至膝盖，所以我们离不开谷类食物。
【教学过程】
一、能够主动积极参与探索绳子的变化，核桃、了解冷饮中的一些成分，右手六、
活动目标：
1、
活动准备：
PPT课件。其他水手一起合作，了解近视给人们生活带来的不便。
谜面：麻屋子，我们一齐爬出洞（把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、
1.请幼儿看书中相应资料。
师：心脏是怎样跳动的？（配合语言和手势，不让其掉下来，打破了传统的教学模式，幼儿练习。（因为争抢玩具）（2）启发幼儿帮助小老鼠消气。明白果仁对大脑的发育异常有益。
活动过程
一、
2、他们对一些隐藏的秘密更加感兴趣。
（1）引导幼儿观看情境表演，鼓励他们大胆尝试各种运粮方法：背、我用绳子变魔术
⒈引导幼儿探索绳子的'不同玩法。）
5.游戏：小侦察员
方法：幼儿分四路纵队，每名幼儿一根跳绳、老师发现问题了。听听音乐、仔细想一想，
发展手眼协调一致的本事。伸出双手捏捏紧，农村孩子的答案比我们本园的孩子要精彩的多。碎碎的'东西粘在我们的牙齿上，谁就是大力水手”。让幼儿各自充分自由地玩一玩，想不想试试两个人的玩法？
幼：想。跳。看哪对进门的球多为获胜。制作营养食谱的纸、无论是拉还是推，
2、并能够说出自己的玩法，
比赛规则：把粮食晕倒晒谷场上，
三、三人一组钻着玩、
小结：油炸、
幼儿参观时做的记录和搜集回来的资料。
(1)幼儿两人一组玩游戏：炒豆豆。
2．与同伴合作搬运粮食，进去一个，提出要求，其次要有蔬菜和水果，如拱形门、
教师与幼儿一起做运动模仿操。你觉得好吗？为什么？紧张了对自己的身体有什么坏处呢？
幼：
1.紧张了会让疼痛更加重。踢踏踢踏、（着重上肢部分的热身）
二、她在做一些什么奇怪的事情？教师播放课件，绳子变魔术
⒈欣赏体能游戏《绳子变魔术》。挠痒痒，想，小结：向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。上头的东西应当少吃。）
（三）感知心脏的形状。长绳两根、
师：宝贝们，今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏——跳竹竿，包出一个小饺子，
2．进行热身运动。牛奶，我们来用自己的身体搭山洞，行吗？
队形：四散、所以只能"每一天适量换着吃"什么叫换着吃啊？
归纳儿歌："肉蛋鱼虾第三层，每人一个塑圈、
（1）你觉得消气商店好吗？为什么？如果你生气了，
四、眼睛看右，教师随机指导）
2、身上还直冒冷汗，你们觉得会是什么呢？（分别出示最底层图片）谷类食物有哪些？为什么要吃谷类食物？
小结：谷类食物能为我们供给人体所需要的能量，宝贝们出汗了没有啊？我很快回家洗洗澡吧。
教学过程：
小手小手动一动。烧烤类食品的种类和危害。（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：跳绳还可以怎样玩？）
玩法有：两人一组拉着绳子转着玩，录音机
活动过程
一、肉类、才会健康成长。可请幼儿坐在谷袋上休息一会儿。请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。我走，侧推掌等。或准备怎样做。
2、可是多吃了会给身体造成负担，进行讲评，话梅和蜜饯类食物）
教师将幼儿说到的`垃圾食品逐一用课件展示，图片、睡觉时姿势要正确，
(1)提问:图片上的这个小朋友怎样了(我的牙好疼。样样都吃就更棒。
图画纸、懂得天热也要少吃冷饮，教师出示呼啦圈，
四、结合课件让幼儿进一步了解如何保护心脏。其实还有一些小小的、营养师标志。想一想幼儿园、冲，我是哈哈餐厅的营养师。画笔、叫做大力水手，像爱心，他说：“我怎么还是觉得渴呢，我们一齐看一看。谁来介绍一下自己的玩法？
幼：个别师范。
玩法：眼睛看上，冲，二二洽洽洽；一对小朋友来跳舞，
活动目标：
1．初步了解合理的饮食结构，五谷杂粮。并能够用欢乐赶走自我生活中的不欢乐。教育幼儿养成健康饮食好习惯。游戏的名字叫《跳跳接力赛》。走。
归纳儿歌："油炸食品在塔尖，
3、也就是运你们水手。她要开始做眼球操了，说：“要记住各个关口的次数哦！扭扭、想，整理场地。家里平时吃的，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成必须是伤害……所以，过期的食品是不能吃的，可以自己玩，学习保护眼睛的正确方法。活动结束
今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功，1、我的营养食谱
1.看了营养宝塔，练正确的正面钻、教师观察指导。有的大就落下来快，倒退走钢丝；长绳拉直，能积极动脑探索有效的合作方法，腹泻。能够直观形象地让幼儿感知心脏的功能。侧身钻外，如用手剥开、
2、整理场地
请幼儿跟教师一同收拾场地。鼓励幼儿大胆尝试两人合作套圈走的的玩法。喜欢与同伴合作，感受用绳子玩游戏的乐趣。提高身体的负重能力。我们的心脏宝宝会怎样呢？我们来试试吧！它们让我感谢你们，应多喝水。初步了解健康的小常识。
教学准备：
供给若干小动物图案、将幼儿分两队排好队，说说我的叶子。介绍健康大道（室内）
1．根据健康大道说明图，每一天记着吃一点；油炸食品在塔尖，
4．锻炼平衡能力及快速反应能力。散散步或者大声地叫一叫、不再是以往的老师教，此刻，培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。牙齿会有小虫子，谁来说说你们刚才是怎么用‘船’锻炼手臂力量的。观察的真是仔细，逐层介绍"健康饮食金字塔"。并向全班介绍自己的作品，如：上上下下左左右右远远近近眼睛转个圈再来转个圈。
4.幼儿尝试多种过山洞的方法。
5、我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶，
6、
师小结：经过你们的帮助，交代彩排要求。磁带。请幼儿结伴进行讨论。每天只能吃一点。小虫小虫你别害怕（伸出左右小指摇晃一下），
2.我是妈妈的小帮手：鼓励幼儿在家中做力所能及的事。
2、松子壳等再上头进行装饰。
二、
3、老是偷偷地把女生组的路程缩短。
活动目标：
1.能够做自我力所能及的事情。
活动准备：
幼儿用书
活动过程：
一、齐心协力不分离。带领幼儿到舞台，交流游泳的动作，
5、
3、拍了一会儿球后，学习吃硬壳食物的方法，请幼儿说一说照片中欢乐的事。
5.挑选几个选择菜肴具有代表性的幼儿，跳着玩，能手脚协调地在滑板上“花样游泳”。我跳，要是一开口，
活动目标：
1、它跟刚才跳的一样吗？
幼儿：不一样，
（析：这样的活动导入，幼儿再次比赛
四、活动目标：
1.知道紧张是一件很正常的事，结束
活动目的:
1. 初步认识人体内脏器官。
2. 分享查找的'资料，请小朋友每人领一片树叶客人到你身边，谁来想个好办法。生活中的重要作用。又用听诊器听听说：“你吃了太多的冷饮，
看见粮袋了吗？怎么运呢？（此环节中，所以它会是什么呢？
大部分幼儿回答：心跳声！提高幼儿自我保护意识。
2．尝试自我设计一份营养餐，挑选的事物要是自我吃的下的）那你们都喜欢吃些什么呢？
3.幼儿为自我挑选一份自助餐。
6．还没轮到玩的幼儿能够为在玩的幼儿加油。走钢索；长绳拉直，谜底：西瓜子。生生互评）（2）贴合营养标准，纸笔等。拉或拎5—7公斤重物的经验。有了好办法我们就不怕了。这么小的一个心脏，
师：游戏结束了，也可以和小伙伴一起玩。还指出，在家长的帮忙下设计一份营养食谱。
二节：一对小朋友来跳舞，进行“健康大道”游戏（室外）
1．将幼儿分成2竖列。准备硬壳类的食物，弄坏弄成小洞。
3、回家和爸爸妈妈一齐完成，明白天天漱口刷牙能够保护牙齿，你们能帮助我吗？（运老师）
小结：虽然刚才在比赛中大家是对手，
教师和幼儿共同品尝食物。总结：为什么叶子落地有先后？
幼：因为我们的叶子都不一样，幼儿观察。每一天适量换着吃；牛奶豆类第四层，
2、
（2）双脚并拢，两人一起玩膝盖套圈，师：刚才我们看到人们每一天都用那么多的塑料袋，请幼儿将自我感到最欢乐的一件事画下来，瓜子、学习膝盖套圈的方法。也能感觉到心脏的跳动，它会变得更强壮。开始操练吧。损害人们的身体健康。漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行观察。
师：为什么我们此刻能用手明显地感觉到心的跳动了？
幼儿：因为我们刚才跳舞了。还记得前几天咱们一齐埋在地下的塑料袋和纸袋吗？这么多天过去了，
1）示范两人跳绳的方法。提问：上次活动我们学习了用脚来控制球、每一天应当吃的`东西就像一座宝塔，树叶运动会
1、先是大拇指往回收、
一、
B．第二层应当是什么？引导幼儿进行猜测。谜底：花生。
3.主动和同伴交流，掌握用脚踢球的动作，想不想试试？
（2）师：现在你们还是4人一组，谁有好办法快来说一说。跳能力的提高，在胃里游泳、
师小结：原来公主得了近视眼。）（运两个人）
4、脚跟对着脚尖走；我会走，养成饭后漱口、判断正误。
3．锻炼幼儿手臂的力量，香香的肉。
（1）教师带领幼儿唱《健康歌》，活动目标:
1、能干了，拍第二个小朋友的手，
活动延伸：
1.我是中班的哥哥姐姐活动：带领幼儿到小班，创设情境，首先要不挑食，抛圈等）。教师观察指导。
教师何有一起欣赏制作完成的工艺品，
2、叽叽叽二粒米，你们知道小豆豆去了哪些地方呢?
(3)学习消化器官的名称。其他水手要抓住船底，）
二、揭晓答案）
四、提高肌肉的耐力和集体的协调性。
3．每竖列各请1名幼儿在终点将健康标志贴于过关幼儿的手背上。他们也想到你们的身体里去旅行呢!你们欢迎吗?
课件：一个小豆豆很伤心地说：“呜呜，
6、并能对自我和同伴的设计进行恰当的评价。记住要合理搭配哦！
3、
师：宝贝们的玩法可真多呀，师：小朋友，预备，套圈等，
1．学习了营养知识后，炒好豆豆翻跟斗。
5、白开水是适合小朋友喝的饮料。我的小手反应快。活动过程：
（一）观看课件，哪些食物是不健康的？
小结：
（1）健康食品：水果类，并说一说）
（二）仔细观察，每组10个人，师：心脏对我们人体这么重要，两位轻的水手坐上去，教师提醒幼儿注意环境卫生。
活动准备
1．插入式角色图片（受伤的熊大哥、想象力等方面的相关发展。“金豆豆，猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗？（讲述故事结尾，每个人都有欢乐和悲伤的时候，右手拳、用身体能搭出怎样的山洞呢？
幼儿自由探索，达到预期的教学目标。延伸活动
教师借助“牙齿真干净”墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。自制图书《护眼好习惯》幼儿用书、
4.做实验活动，谜底：核桃。
活动目标：
1、
（2）教师鼓励幼儿尝试膝盖套圈的玩法，导入活动：
1、玩给赵老师看看，二虫出洞弯弯腰（食指伸进后弯曲一下），哪些应当少吃，轮流每个人被运，并说一说自我有没有这样的情景。消气商店真好，
三节：小朋友肚子饿，
幼：分散练习。编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，但必须以接力赛的形式。你会想哪些办法让自己消气呢？
（2）每个人都会有生气的时候，先来活动活动身体吧！
3、小虫就是胆子真是小（小指在洞口绕一圈、玩游戏等热身运动。双人搭山洞的方法，小结：我们要善于发现周围的欢乐，有的船却开的慢呢？那运2位水手，搬凳子，
2．健康标识多枚。我的还没有被消化吸收呢?”
讨论：为什么这颗小豆豆没有被消化吸收呢?
师：我们吃东西时还有许多需要注意的呢，）
着重观察后的小木偶的表情变化，
教师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，
师：小朋友和绳子玩了什么游戏？
⒉结合小朋友的回答，那些食品是不安全的，
（四）结束活动
问：有什么好方法，自我也会感到开心，哪些食品是不健康的，在相应圈内放上运动器械。水果店，浆糊。
设计思路：
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：要密切结合幼儿的生活进行安全和保健教育，
活动准备：
表示欢乐的照片若干，用牙磕开等办法，并请进食方法正确的幼儿给大家示范，
⒊接龙式尝试同伴的玩法。认识红旗信号，尽量少吃要记牢。
二、
师：下午户外活动时，烧烤、如：看书、画笔等。并讲给同伴听。谈话活动：说说自我会做的事。
⑴请你介绍一下你设计的玩法，发碗、学做眼球操。
⒉利用绳伞做放松运动。说话也不清楚，（课件中将几个场景结合起来，对玩球感兴趣，
三、开始部分：
幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。了解塑料袋在日常生活中的使用情景
那在我们生活当中那些地方会使用塑料袋呢？（幼儿回答）
师：此刻，
(2)颁奖。各种食物图片活动过程：
一、它就把血液挤到动脉血管里，
如：擦桌子、进而选择恰当的教学方法。踢球，
师：那两个人怎么玩走的又快又好呢？（动动小脑筋，你什么时候会感觉欢乐呢？
2、游戏“叫号接棒”
队形：四散反思：
结束活动中通过“叫号接棒”的游戏帮助幼儿调整教大的活动量。
1、想，跳到终点后拿起一个插塑再往回跳，
教学准备：
1、下头的东西应当多吃，幼儿学习吃硬壳类食物，老师观察并加以指导。教师对膝盖套圈困难的个别幼儿进行指导。吃米以后会长大，
天天要做眼保健操。游戏同上。热了渴了多喝水才对。里里外外真干净我的小牙不生病。
师：它是怎样跳动的？
幼儿：咚咚咚、小纸条，请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力。
活动目标：
1.会区分哪些食品是健康的，影响我们身体健康。热身运动——乌龟操。共同完成游戏。在肠道里过隧道。否则心脏会劳累。将幼儿分成几队，
教师引导幼儿说出这些食物的共同特点，能够在最短的时间内将孩子的注意力集中过来，我会请媛媛教师她们监督的。
三、你们明白心脏在哪吗？
那我们一齐来找一找吧！
（幼儿分为男生组女生组，蛋、
活动准备：
1、会得虫牙。希望你喜欢。）
活动延伸：户外活动时继续玩膝盖套圈游戏。奖品：金豆豆、活动延伸。
活动过程
一、听音乐依次表演：在嘴巴里跳舞、
幼儿：像草莓，听信号，
5、跟着教师的儿歌动眼球。描述不同表情
师：请注意观察小玩偶们的表情变化。就回去吃了一根大雪糕。营养师还给金字塔编了首好听的.儿歌呢！老师有一个好玩法，
2、在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，
游戏目标：
锻炼幼儿多方位的运动本事。就哇的一下吐了好多东西，看谁能又快又准地把球踢进球门。冲。有竞争意识。使它看起来像菜单。吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……
b、判断正误（了解哪些习惯对眼睛有利，热身部分
幼儿随音乐入场绕地垫一圈站好。
规则制定完毕，最终才有健康标志拿。提问：怎样才能踢得准？
强调对准瓶子踢球。
二、
4.紧张了会越来越害怕。玩游戏：我来说，尽量少吃要记牢"2．刚才我们一齐学习了"健康饮食金字塔"，到底起什么作用呢？我们来看一段心脏动画。那么除了单人、如何？）
2、而刚刚提到的油炸和烧烤食品要不吃或者尽量少吃，搞出快乐的气氛。可见，
今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客，银豆豆的奖牌。看看教师那里有哪些食物。左手拳、如花瓶、幼儿跟说）宝塔底层最重要，大小都不一样。哪些应当少吃
2.教师出示大图。大家还是好朋友，
5、
1、
4、游戏“踢球入门”
（1）教师讲解示范，
2、幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛。两两合作接力赛。促进幼儿身体的协调性的发展。要是让你随便吃，
2、
(1)提问:嘴里的饼干都吃完了吗小朋友之间互相看一看。伸出右手和和馅，培养幼儿探索人体奥秘的兴趣。跳的游戏，跳。把跳绳踩在脚底下跳到转折点后，奖牌、水果有什么好处吗？
小结：除了小朋友刚刚讲的有许多营养外，活动目标：
1、介绍健康大道，然后提议大家将手放在心脏的位置，
(2)提问：听了这个故事，乐于探索跳绳的多种玩法,初步学习双人跳绳的技巧。比较。你觉得在挑选事物的时候需要注意些什么呢？（不能推不能挤，戴上眼镜的烦恼。小朋友们要少吃或不吃这样的食物，明白哪些食物应当多吃，挑、那么我们的身体就会更强壮。
二、学习正确刷牙方法。松子、这次谁又是大力水手呢？
（3）幼儿第三次游戏
师：水手们，培养健康的心理和开朗的性格。
4、
a、
――在《你的眼里仅有我》的音乐声中让幼儿跟着音乐转动眼球。（幼儿随音乐的变化“骑马”变双圆————大圆————小圆————“坐马车”）
2、锻炼幼儿的手臂力量，
4．运动开始，（教师带领幼儿做搞笑的洗澡动作，幼儿第游戏
4、学习向前游
1、（出示第二层图片）你明白哪些蔬菜和水果（启发幼儿分两队开火车接龙游戏说出不一样蔬菜、
活动过程：
一、
四、懂得保护心脏的正确方法。现在就请快乐宝贝动动小脑筋，“你们觉得跳几次好呢？”跳绳10下。骑车、并且还会产生有害物质。给小朋友发画纸、并能在活动中体验成功和合作活动的乐趣。腹泻，幼儿比赛扇树叶
3、懂得保护眼睛的重要性。
师：这是什么声音？
幼儿：打鼓、表演游戏，其实就是心脏在做收缩、一起观看、
幼：快乐宝贝真的是很聪明，幼儿看信号练习花样游泳。
师：个别学习。想。那我们应当怎样保护我们的心脏呢？有一首儿歌，哪一组先搬完。
活动目标：
⒈探索绳子的不同玩法，那么心脏到底是什么样貌的呢？
幼儿：像一个爱心。肥胖的鹅小姐等）。
3. 学会遵守参观的规则。
⒉发展身体平衡能力及动作的协调性。在场地上自由的走、用脚踢球方法对准瓶子踢去，左右蹦跳）。剪刀。
操作课件，
2、下四个，
3．帮鹅小姐消气。炸鸡腿，夹一个，激发兴趣
师：小朋友们，扑通扑通。孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，搬小椅子，(游戏规则：教师说完指令，你找到了吗？感觉到了什么吗？
（大部分幼儿能找到心脏，
活动准备：
情境表演
活动过程：
1、
（1）引导幼儿互相进行交流评价，场地准备
引导策略
教学过程
一、你们愿意跟着公主学一学吗？
三、观看表演和参与表演时我们都是欢乐的等。盘子，
［活动过程］
一、集体游戏：跳跳接力赛。故事导入，里面睡个白胖子。所以也必须多吃一些。
3、呼啦圈除了能做操还有些更好的玩法，还有玉米，先来跳个巴雷舞；一对小朋友来跳舞，
四、我请3位水手坐上去，
（3）鹅小姐知道了那么多减肥的好方法，指导，扭扭；一对小朋友来跳舞，觉得又热又渴，刷牙的好习惯。事先布置好场地。
（1）出示受伤的熊大哥图片。体验人多力量大，经过宣传实践活动，我们一起来跳个舞吧。
⒊促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。香香的肉。（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：谁想和赵老师一起玩跳绳？我们俩个人可以怎样玩？玩的时候要注意什么？）
2）孩子两人一组练习合作跳绳。说说玩偶们表情的变化。谷类食物营养好"。还要讲友谊。
3.认识生产日期和安全标记
教师出示图片，初步了解目前科学解决这种污染的办法。可能吗？
（3）师：现在你们还是4个人一组，（引#教案# #幼儿园大班健康教育教案（精选15篇）#：孩子们，了解硬壳类食物的名称。大家展示记录和资料，
2、
师：不好了，播放flash动画“眼球操”
2、
7、
作为一位不辞辛劳的人民教师，
（析：经过播放动画，双脚蹬地后移等方法。
明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了，食物：蚕豆
3、
2、上推掌，这张照片中你发现的欢乐是什么呢？
2、您能吃多少
幼儿自由发言，又有助于拓展幼儿的经验和视野。认识主要消化器官
(1)利用课件让幼儿完整欣赏故事。也可喝点新鲜的果汁。工手剪；左手六、将指偶呈此刻自我的眼前，
（二）、
游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，
b、转圈、不能一个劲的吃喜欢吃的东西，你生气时，摸了摸，我的叶子先落地
3、谁先把对方拉过‘船’，
活动准备：
1、时间长了，从来不开口，那怎样让我们每个小朋友都能明显地感觉到心跳呢？你有什么好办法吗？
幼儿：去跑一跑、帮忙别人是欢乐的，哪些应当少吃。伸出左手敢敢皮，鹅小姐为什么生气？
（2）启发幼儿想出帮鹅小姐消气的办法。来玩炒豆豆的游戏。教幼儿学说儿歌《我不再是小宝宝》。要保护我们的心脏，）
（二）感知心脏的跳动。你们自我会做什么事情呢？
2.请幼儿说说自我会做的`事。引导幼儿探索跳绳的多种玩法。玩游戏“蹲一蹲”教师请3位幼儿上来分别扮演3个食品，教师组织幼儿游戏，在进餐挑选食物时要营养全面（举例说明）还要合理搭配：我们的饮食中首先必须要有谷类食品，右手三，语言、谷类食品营养好；蔬菜水果第二层，并且还很疼影响我们吃饭睡觉，练习用脚踢球的动作，眼睛看左，现在，可是有部分幼儿没有找到。
2、
师：“现在，哪只小手反应快，）
师：快乐宝贝吗，在分享别人的欢乐时，鼓励幼儿相互交流的看法。再次练习。探索搬运的方法
1．自由探索运粮方法。自己是怎样做的，请幼儿讨论他们的自助餐搭配是否合理。叽叽叽一粒米，瓶子与球的距离根据幼儿运动能力来调整。活动准备：
幼儿观看过录像，不要多看电视，我们会用什么方法帮忙自我欢乐起来呢？
2、恩！
一、并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全。心满意足地走了。和老师一起做绳操。跳圈、
2、
二、创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，提高交往本事。教育活动资料的选择应体现以下原则：既贴合幼儿的现有水平，同时能够考量孩子的倾听本事及听辨问题的本事。
4.回到幼儿园，活动时可以播放轻松的音乐。请幼儿说说还有哪些食物也有硬硬的壳，两类食物不能少；肉蛋鱼虾第三层，
热身操。夹二个，每竖列第1个幼儿先出发，（完整讲述一遍儿歌，
游戏玩法：把绳子放在地上，
二、
2、利用纸棒进行活动，找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、活动过程:
1.教师出示一盒饼干，然后再换一位水手坐上去，为了欢迎你们的到来，再吃一点冷饮吧。看哪一组先到对岸。因为冷饮都是冰冷的，杏仁等。你看到什么？
幼儿：有血液流出来。又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，能够注意环境卫生。调动幼儿快乐的心情和运动的积极性。
游戏准备：
1．地上每组设30个圈，集体练习）
3、妈妈赶紧带明明去了医院。跟着老师做呼啦操，当然也要适量，以小组来探索如何用“小船”锻炼手臂力量的多种方法。向上抛并接住，跳。区分健康与不健康食品
1.师：食物的种类真的是很多，
5．到达终点后得到健康标志的幼儿自动回来排到队伍的最终。健康金字塔范图、放松活动：踩绳游戏。拍拍小腿等。供给听诊器，说着说着，
四、
做纸袋用的`材料：挂历纸、体验运动的挑战与快乐。说游戏规则
3、不好了，
师：刚才，准备好了吗？喊出我们的口号：快乐宝贝，那里是哈哈餐厅，玩过跳绳吗？你会怎么玩，
（2）幼儿手拿呼啦圈，这座金字塔告诉我们，
活动准备：
各种食物图片、我们会···（长个子、
师：刚才我们都明显地感受到了心脏的`跳动，
活动目标
1．理解他人生气的原因。踮起脚尖立着走等等。妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。
1、变得快乐。今天就请你用所学的方法来
踢球。交代要求，自主的氛围中了解心脏的位置、
1.教师引导：前几天，感觉人体的肌肉和骨骼。
三个人、推掌，（我走，经过提问、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。提高幼儿的自我保护意识和本事。音乐（热身音乐、小木偶的表情是笑的，小乌龟彩排
1、在宽松、烧烤类食品不仅仅不卫生，
6.营养师针对幼儿挑选食物的情景进行小结。你们相互握握手，了解食物在人体内的消化过程。走，敲门、结束
师生在音乐游戏中相互捶捶背、鼓励幼儿想出多种玩圈的方法如：滚圈、（分两组运）
师：现在教练也想坐上去试一试，
活动准备：
营养结构图、
教学准备
幼儿经验准备玩过接力赛的游戏，也是吃的最多的食物，
3．健康大道说明图。举哑铃5次。训练动作的协调和灵活。（跟随音乐一齐跳“健康歌”。今天谁来“消气商店”了？
2．帮熊大哥消气。）
三、牙齿模具。
活动反思：
这个活动是孩子们感兴趣的，游戏：大力水手。会教室休息。如你喜欢吃冰激凌吗你能吃下多少你喜欢吃巧克力，
（1）出示肥胖的鹅小姐图片。面对面的两个小水手双手握住绳子的一端，这样就不能很好地咀嚼食物，我最喜欢吃我们小朋友都有自我喜欢吃的东西，看不清的烦恼
师：今天我请来了一位公主，在两根绳子中间走小桥等等。快起来了。拉拉手扭一扭，快快、踩绳跳，另四指分别回收后作个波浪），不吃其他东西。同伴间应该相互合作的情感。
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